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浅谈高中物理解题中的几种常用思维方法被引量：4

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摘要在高中物理解题中要用到多种科学思维方法，本文结合若干实例探讨了整体思维法、逆向思维法、类比思维法以及极限思维法在高中物理解题中的应用。

作者杨德琴卞文昌

机构地区西南大学物理科学与技术学院重庆市广益中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2010年第2期32-34,共3页 Journal of Physics Teaching

关键词思维方法高中物理解题

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2010年第2期

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