期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高高中数学课堂教学有效性浅探

下载PDF

导出

摘要要提高数学课堂教学的有效性，教师应对教学过程的每一个环节进行精心设计，想方设法去唤起学生参与到课堂教学中来，让学生学会数学思维。

作者戚仕良

机构地区浙江省杭州市余杭区塘栖中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2009年第12期147-147,共1页

关键词高中数学课堂教学效率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G420

引文网络
相关文献

1毕仕秋.引导教师应对课改新形势[J].北京教育（普教版）,2003(11):13-13.
2张全文.小学数学教学如何培养和发展学生创新能力刍议[J].考试（教研版）,2012(06X):93-93.
3王建华.教师应对学生进行心理健康教育[J].河南教育（基教版）（上）,2003,0(9):17-17.
4陈德源,李万金.教师应如何面对新课改[J].中国教育技术装备,2009(13):4-5. 被引量：1
5李瑜.可否让教师走出“教案”？[J].21世纪（理论实践探索）,2009(8):193-193.
6高惠玲.学困生的转化策略[J].生活教育,2015,0(22):111-111.
7斯日古令.新课程理念下如何提高小学课堂教学效率[J].教师,2014,0(21):102-102. 被引量：2
8张志瑛.边学边实验,激发学习兴趣[J].学周刊（上旬）,2011(9):144-144. 被引量：2
9刘志.浅谈职业院校教师应对教育信息化的策略[J].中小企业管理与科技,2016(2):166-166.
10刘文涛.在体育教学中应协调好师生关系[J].学苑教育,2011(20):93-93.

中国校外教育（中旬）

2009年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部