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激发兴趣培养写作热情

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摘要在力倡素质教育的今天，不少学生仍将“应试作文”、“奉命作文”作为写作实践的主旋律，很少有人会主动去挖掘潜在的创作欲望，有意识地进行“动机作文”、“兴趣作文”。由于缺乏写作的激情和动力，不少学生的写作状况便“每况愈下”，写作水平“江河日下”，对写作的态度便不知不觉有了“深恶痛绝”的意味。

作者廖文英

机构地区雨城区中里中学

出处《雅安职业技术学院学报》 2009年第4期19-20,共2页

关键词写作热情兴趣培养激发应试作文素质教育写作实践创作欲望兴趣作文

分类号 G633.342 [文化科学—教育学] G633.34

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雅安职业技术学院学报

2009年第4期

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