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教无涯学无涯——巧证“点到直线的距离公式”

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摘要点到直线的距离公式在教学过程中遇到的最大困难是：思路自然的则运算很繁，而运算较简单的解法则思路又很不自然，这样就造成了教学中通常采用“满堂灌”“注入式”的教学方式，学生的思维得不到应有的训练，

作者张强

机构地区贵州省贵阳市乌当中学

出处《数学学习与研究》 2010年第2期89-89,共1页

关键词距离公式直线教学过程教学方式注入式满堂灌运算学生

分类号 O123.1-4 [理学—数学]

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数学学习与研究

2010年第2期

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