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让学生的声音响彻历史课堂

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摘要新课程改革下，要求尊重学生的主体地位，培养学生的创造性学习能力，增强学生自主性学习和探究性学习的能力，因此。在历史教学中，历史教师应创设教学情境，创造机会，让学生朗朗的读书声、自信的回答声、热烈的讨论声、机智的质疑声、博睿的辩论声响彻历史课堂。

作者汤残云

机构地区江苏省锡山高级中学

出处《文教资料》 2010年第4期158-159,共2页

关键词新课程历史课堂声音

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G424.21

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2010年第4期

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