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教学环节的“曲线效应”

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摘要优化教学环节的配置就是在教学的各个环节中有重点有计划、科学合理地支配教学时间，重点教学环节多安排时间，非重点教学环节少安排时间。在各个教学环节中决不浪费时间，让课堂教学的每一秒钟都为完成教学任务而创造效益。

作者刘香

机构地区江苏徐州市贾汪英才中学

出处《中学教学参考》 2010年第3期90-90,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词教学环节教学时间曲线科学合理教学任务课堂教学

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] TP391.41 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2010年第3期

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