摘要
目的了解哮喘患儿的自我护理能力,识别哮喘患儿的自理需求,并观察健康教育对哮喘患儿自我护理能力的影响。方法采用问卷调查法,根据目的抽样方法选取符合抽样标准的98例哮喘患儿。研究工具包括一般资料部分和自理能力问卷部分,并对其中64例进行健康教育干预。结果共回收有效问卷98份,98例哮喘患儿能正确认识哮喘本质者只有28.57%,掌握如何避免过敏原者只有34.69%,了解哮喘先兆症状者只有40.82%,顾虑吸入激素副作用者有77.55%。正确使用定量气雾剂(MDI)、峰流速仪的比率仅为55.10%、24.49%,能定期到门诊复诊的比率为20.41%,急性发作时能实施应急措施者为18.37%。患儿自我护理能力强者仅占30.61%。接受过健康教育者的自我护理能力明显高于未接受健康教育者(P<0.01)。结论哮喘患儿对哮喘基本知识认识不足,掌握不够,患儿自我护理能力低下,需要临床护士采取个性化的健康教育措施,促进哮喘患儿自我护理能力的提高。
出处
《广东医学院学报》
2009年第6期694-696,共3页
Journal of Guangdong Medical College
