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提高课堂教学质量仍需多措并举
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摘要
课堂教学是开展教育教学活动的重要场所,是确保与提高教学质量的关键,本文在深入分析目前课堂教学中存在的主要问题的基础上,提出了提高课堂教学质量的途径和确保课堂教学质量的建议意见。
作者
王润孝
刘朝亚
支希哲
机构地区
西北工业大学
出处
《西北工业大学学报(社会科学版)》
2009年第4期85-87,共3页
Journal of Northwestern Polytechnical University(Social Sciences)
关键词
课堂教学
质量
举措
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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西北工业大学学报(社会科学版)
2009年 第4期
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