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把握真谛提高效益——关于教学有效性的思考

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摘要对于质量而言．力取教学的“有效性”是非常重要的．因为，无效或者低效的教学都是质量的“克星”。但是，教学的有效性并不是以力气花得大小、时间花得多少为衡量标准的。

作者章师亚

机构地区常山县教育局教研室

出处《浙江教育科学》 2009年第6期60-61,共2页 Zhejiang Education Science

关键词教学有效性效益质量

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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浙江教育科学

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