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机制建构:打破班主任“任用荒”的元基点探寻

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摘要近年来，中小学校出现了班主任“任用荒”的局面——不少老师不愿意做班主任。对此，虽然多方面都在努力：有关教育部门接连出台了相关规定；不少热心人士提出了提高班主任专业素质等建议；很多学校也在不断地探索解决途径。但时至今日，这一局面仍没有从根本上打破。

作者王立华

机构地区山东省临沂市第八中学

出处《班主任》 2010年第1期12-14,共3页

关键词班主任基点中小学校教育部门专业素质老师热心

分类号 G451.6 [文化科学—教育学] O435.2 [文化科学—教育技术学]

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班主任

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