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站在跨世纪的时代高度推进继续教育深入发展

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摘要本文从继续教育的定义出发，就继续教育产生的基本动因，继续教育运作的有效模式，继续教育发展的有利条件三个侧面展开论述。

作者冯少舟

机构地区黑龙江广播电视大学校长办公室

出处《现代远距离教育》北大核心 1998年第3期28-30,共3页 Modern Distance Education

关键词继续教育人才资源终生教育发展

分类号 G72 [文化科学—成人教育学]

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现代远距离教育

1998年第3期

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