摘要
在高职医学院校皮肤护理教学中应用情景式教学，既要理解这种教学模式的含义，又要把握其教学原则，发挥情景教学作用。通过一定的情景设计、实施、矫正，把技能操作与职业岗位实际结合起来，运用角色分工、协作探讨、直观的现场教学形式等多项活动对学生进行培养，加深其对知识的领悟，提高教学效果。
出处
《卫生职业教育》
2010年第1期51-53,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
辽宁省教育科学“十一五”规划立项课题“以职业能力培养为主构建护理专业(美容方向)课程标准体系的研究”(JG08DB243)研究成果之一
