期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关于教师形象与师范教育的思考

下载PDF

导出

摘要教育中作为经验传授者的教师是教育活动的主体之一。师范教育的目的就是要培养良好的优秀教师。当代社会对教师形象提出了许多新的要求．师范教育应如何来满足和应对这一需求培育优秀教师。本文就此问题进行了一些思考。

作者吴扬

机构地区华南师范大学教育科学学院

出处《文教资料》 2009年第36期149-150,共2页

关键词教师形象好教师师范教育改革

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1徐继存,段兆兵,陈琼.论课程资源及其开发与利用[J].学科教育,2002(2):1-5. 被引量：516
2刘捷.日本理想的教师形象、养成制度及对我国的启示[J].日本问题研究,1999,13(3):32-36. 被引量：5
3程巍,李琼.高等师范教育专业学生的教师职业人格倾向性及其与职业认同的相关研究[A].第十一届全国心理学学术会议论文摘要集.2007 被引量：1

二级参考文献1

1江山野.课程[M]．北京：教育科学出版社，1991.1．被引量：4

共引文献519

1杨正宁.论乡土课程资源在初中历史教学中的开发与运用——以陇东地区为例[J].中华活页文选（教师）,2022(8):87-89. 被引量：1
2邵莉.社区体验式校本课程资源开发的实践探究[J].新智慧,2019,0(36):5-5.
3李文霞,赵立来.初中语文教学中核心价值观的渗透分析[J].中华少年,2019,0(29):218-218.
4余胜泉,汪凡淙.数字化课程资源的特征、分类与管理[J].大学与学科,2022,3(4):66-81. 被引量：11
5王满寿.生物学教师课程资源意识的调查与研究[J].山西师大学报（社会科学版）,2004,31(S1):173-175.
6郭志江.体育隐性课程中的精神文化要素分析[J].中国科教创新导刊,2008(32):189-189.
7孙华.新闻案例教学中缄默知识的显性化[J].国际新闻界,2009,31(1):63-66. 被引量：6
8李媛.探索数字校园教学资源的建设[J].电大理工,2009(1):41-42. 被引量：1
9祝优.“教师专业化”概念的个人解读[J].新课程研究（下旬）,2009(4):9-10.
10冯铁山.高师课程改革与未来中小学教师形象塑造[J].扬州大学学报（高教研究版）,2004,8(3):52-55. 被引量：4

1许勇,潘宏佳.论德育教育中的主体性缺失[J].佳木斯教育学院学报,2009(1):7-8.
2李慧玲.浅谈课堂教学中以学生为中心如何体现素质教育[J].中小学电教（下）,2010,0(9):43-43.
3高丽丹.高中英语阅读的策略与技巧[J].教育现代化（电子版）,2016,0(19):20-21.
4和秀梅.教育要尊重和发挥儿童的主体性[J].考试周刊,2010(24):210-211.
5孙长看.如何在数学课堂中渗入德育教育[J].课外阅读（中下）,2012(9):205-205.
6蒋守玲.如何培养学生的自主探究能力[J].新课程（教研版）,2012(11):30-31. 被引量：3
7陈忠新.自主管理，主动发展，把教育优先权还给学生[J].素质教育大参考,2009(9):9-11.
8曹银平.教师应怎样正确对待自习课[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(19):47-48.
9郝俊英,赵清明.浅谈学校管理的科学化与人性化[J].长江大学学报（社会科学版）,2013,36(5):150-151.
10李娜.多媒体课件在幼儿园教学中的应用[J].智富时代,2015(S1).

文教资料

2009年第36期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部