摘要
文艺性语体围绕着人物、事件、物体和关系的组合进行叙事时,为了突破文字写作的线性限制,常常需要运用超常衔接手段来展开话语。面对人物思维活动变化和事件场景变换这样的多维事变状态,作品话语采取超常衔接的形式,可以取得生动形象的效果,而这个过程是读者阅读作品时结合上下文对语篇进行修正达成的。此外,超常衔接还可以进行有助于理解作品整体含义的信息补充。
出处
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
2009年第6期102-105,共4页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
