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试析美国高等教育中的学分制及其借鉴意义

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摘要学分制是美国高等教育体系中普遍使用的一种教学管理制度。本文试对学分制在美国高等教育体制中产生、发展的过程及其特征进行了分析、探讨,并指出了它对中国高等教育教学管理体制的借鉴意义。

作者程凤农王成亮

机构地区山东协和职业技术学院山东师范大学

出处《中国成人教育》北大核心 2009年第23期133-134,共2页 China Adult Education

关键词美国高等教育学分制借鉴

分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学] G642.471 [文化科学—教育学]

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2009年第23期

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