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科学构建幼儿家长期望的理性思考

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摘要本文从幼儿需要的角度探讨幼儿家长期望的合理定位,将幼儿自我意识的需要作为构建家长期望的逻辑起点,将幼儿的他明需要作为构建家长期望的终极上限,把幼儿需要和家长期望看成是一对相互激励、动态生成的实体,以此实现幼儿家长期望的科学构建。

作者沈颖

机构地区四川师范大学教育科学学院

出处《吉林省教育学院学报》 2009年第12期28-29,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

关键词家长期望幼儿需要理性

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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吉林省教育学院学报

2009年第12期

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