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实现电子商务专业课程教学“双主体”的探索

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摘要本文主要阐述了在电子商务教学过程中"双主体"教学模式的应用。这种教学方法改革传统的"以教师为中心"的专制型课堂,让学生也成为主动者,在教学过程中努力构建教师和学生双向互动式的民主型课堂,在作者的教学中有很好的实践效果。

作者胡延辉张文秀张越强

机构地区石家庄法商职业学院

出处《科技经济市场》 2009年第11期132-133,共2页

关键词双主体电子商务互动教学

分类号 F713.36-4 [经济管理—产业经济]

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科技经济市场

2009年第11期

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