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全纳教育中特教学校的变革研究

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摘要从1994年《萨拉曼卡宣言》首次正式提出全纳教育至今，其最终实现全纳且优质教育的理念逐步深入人心。随班就读是全纳教育理念在我国的一种实践模式。上海市长宁区初级职业技术学校是为智障学生提供初级职业教育的特教学校，主要生源是普通小学随班就读结业的轻度智障学生。

作者沈立夏峰徐玉珍

机构地区上海市长宁区初级职业技术学校

出处《大众心理学》 2009年第12期10-11,共2页 Popular Psychology

关键词特教学校全纳教育《萨拉曼卡宣言》变革初级职业教育职业技术学校随班就读智障学生

分类号 G76 [文化科学—特殊教育学] G760 [文化科学—教育学]

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大众心理学

2009年第12期

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