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创设良好教学情境提高历史课堂有效性被引量：3

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摘要随着新课改纵向深入课堂，努力打造魅力课堂，高效课堂，是我们历史教师的不懈追求和努力方向。目前，创设课堂教学情境成为历史课堂的流行，然而究竟什么是“情境教学”，怎样的情境导人才是有效的，情境的介入与历史思维的提升有何关系，这些都是我们在教学设计过程中要思考的问题。

作者罗中安

机构地区公安县向群中学

出处《新课程研究（下旬）》 2009年第12期155-156,共2页 New Curriculum Research

关键词课堂教学情境历史课堂有效性历史教师情境教学历史思维设计过程新课改

分类号 G632.0 [文化科学—教育学] G633.51

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新课程研究（下旬）

2009年第12期

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