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依托底蕴 文化引领 打造学生的精神家园——莆田六中加强校园文化建设的实践探索

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摘要 校园文化是一个学校物质文化和精神文化的总称,它包括物.质、制度、行为和精神四个层面。学校文化是一个动态发展的过程,它总是随着社会的变化而变化,随着教育的发展而发展。但在变化发展中,总会有一些感人至深的东西会积淀下来,这就是校园文化的精华。我们之所以重视这种文化的传承和影响力,在于它培养的是精神,沉淀的却是人格。这种富有魅力的文化成了学校之魂。它不仅能陶冶学生的情操,规范学生的行为,而且能净化心灵,凝聚人心,对提升学校品位和竞争力有着重要作用。同时,它还能对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用。可以这样说,校园文化既是一所学校综合素质的体现,也是学校综合竞争力的表现。
作者 陈开中
机构地区 莆田市第六中学
出处 《福建基础教育研究》 2009年第11期16-18,共3页
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