摘要
在对传统学习评价存在问题分析的基础上，介绍了电子学档的基本内涵。重点阐述了电子学档在学习评价中的优势，并分析了其在当前教育环境下应用的局限之处。
This paper introduces the basic connotation of E-learning portfolio based on problems of the traditional learning evaluation. Then it focuses on the advantages of E-learning portfolio in learning evaluation and limitations of its application in the current education environment.
出处
《中国医学教育技术》
2009年第6期531-534,共4页
China Medical Education Technology
基金
咸阳师范学院教学改革研究资助项目(200802030)
关键词
电子学档
学习评价
信息化学习
E-learning portfolio
learning evaluation
information-based learning
