电机与拖动基础课程教学的点滴体会被引量：1

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摘要电机及拖动基础课程的理论性和实践性均很强,因而既难教又难学。文章从几个方面对这门课程的教学方法进行研究,以期达到提高教学质量之目的。

作者牛绿原

机构地区南京理工大学泰州科技学院

出处《大众科技》 2009年第12期183-184,共2页 Popular Science & Technology

关键词电机及拖动教学改革实践性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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