摘要
"管理信息系统"是一门综合性应用课程,它不仅是一个专业,也是一门课程;是一门实践性、技巧性和可操作性均极强的专业课程。目前我国"管理信息系统"课程的教学很少针对不同学习类型各自的要求而有针对性地进行教学,大多数教材是通用所有专业,从而造成学习者目标不明确,学习内容不深入。为此,文章提出一种管理信息系统教学分层组合模型,即:教学型、智力型、分析型以及技术型。针对不同类型的学生情况,采用不同模型的组合教学,从而丰富了教学内容,同时也获得了较好的教学效果。
出处
《经济师》
2009年第12期124-125,共2页
