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不妨试试吟诵法被引量：10

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摘要古诗词教学曾经一度令我困扰不已：学生背诵得多．遗忘得也快。后来知道，这也是一个令大多数教师感到特别棘手的问题。

作者陈琴

机构地区广东

出处《人民教育》北大核心 2009年第23期41-43,共3页 People's Education

关键词吟诵法古诗词教学背诵学生教师

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2009年第23期

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