校本培训中须注重教师三种能力的培养

下载PDF

导出

摘要上海市嘉定区娄塘学校，是于2006年8月由100年办学历史的娄塘小学和61年办学历史的中光中学（初中部）合并后，新成立的一所农村九年一贯制学校。自建校以来，为确保新课改的有效开展，落实好新课改的精神，我校以校本培训为载体，以提高培训质量为目标，以教师育德能力、信息能力、科研能力三种能力培养为重点，有计划、有组织、有步骤地开展了一系列教师培训工作，取得了一定的成效。

作者邵佳明

机构地区上海市嘉定区娄塘学校

出处《现代教育科学（中学教师）》 2009年第6期23-24,共2页

关键词教师培训工作能力的培养校本培训九年一贯制学校上海市嘉定区办学历史信息能力能力培养

分类号 G451.2 [文化科学—教育学] G420 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1肖焱连,杨萱琳.教师育德能力的培养[J].科学咨询,2014(6):47-48. 被引量：1
2张海.找寻课堂生命价值增强教师育德能力[J].北京教育（普教版）,2013(8):9-9. 被引量：1
3唐盛昌.教师育德能力的两个维度[J].计算机教与学．现代教学,2005(7):22-22. 被引量：1
4王志平.教师育德能力校本培养的实践[J].素质教育大参考,2006(06A):18-19. 被引量：1
5于漪.中小学思想道德教育的里程碑[J].上海教育,2009(13):4-5.
6张丽,曾夏.有效德育这样做——访武汉市东西湖区教育局局长钱家明[J].中国德育,2017,12(2):52-56.
7王海平.立德树人圆梦南中[J].中国民族教育,2014(5):5-9.

现代教育科学（中学教师）

2009年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

校本培训中须注重教师三种能力的培养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史