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浅谈汉语拼音教学被引量：8

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摘要汉语拼音是学生识字、学习普通话的有效工具，也是小学低年级语文教学的一个重点和难点。如何将汉语拼音教学趣味化、形象化，使学生乐学、会学，提高拼音教学效率等一直是教师们共同关注并积极探索的问题。下面谈谈本人教学汉语拼音的一些做法。

作者郑惟莉

机构地区玉林市玉州区茂林镇沙井小学

出处《广西教育》 2009年第22期37-37,共1页

关键词汉语拼音教学低年级语文教学教学效率普通话趣味化形象化学生识字

分类号 G623.21 [文化科学—教育学] G623.2

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广西教育

2009年第22期

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