培养创新意识促进阅读教学

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摘要传统的阅读教学模式中，分段、概括段意、中心思想是阅读教学中的重点，它追求的是标准结论，答案的统一，忽视并压抑了学生创新意识的培养。为此，要培养学生的创新意识，教师必须改变传统的阅读教学模式。从兴趣入手，引导学生积极主动地去阅读，让他们读出兴趣，读出乐趣，使学生对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。

作者刘庆国

机构地区公主岭市双龙中学

出处《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2009年第11期111-111,共1页

关键词阅读教学模式学生创新意识培养中心思想积极主动引导学生传统段意

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G521

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吉林省教育学院学报（中学教研版）

2009年第11期

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