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用科学发展观指导高职教育工作

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摘要 本文阐述了高职院校学习实践科学发展观,要以人为本,加强"自律""他律"纪律约束,因人而异,因材施教,努力培养复合型人才,为社会主义建设服务,从而推动高职教育全面、协调、可持续发展。
作者 马莉 魏海明
出处 《发展》 2009年第12期118-118,共1页
基金 甘肃省哲学社会科学规划项目(省社科规划办[2007]4号)
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