令人担忧的文言文教学

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摘要在读在职教育硕士期间，一帮来自不同中学的语文教师交流起当下的语文教学现状时，普遍感到现在大部分课时用在了文言文教学上，现代文只是走马观花；而文言文教学却又不得不花大量时间在词语的解释、句子的翻译和背诵上，语文教学越来越无趣味可言了。这种新课程下的相同困惑是有根源可追究的，我们认为主要缘自以下三个方面：

作者戴本刚

机构地区山东淄博市博山区山头中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2009年第12期20-21,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词文言文教学担忧语文教学教育硕士教学现状教师交流现代文新课程

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] H131 [语言文字—汉语]

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语文教学通讯（高中）（A）

2009年第12期

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