论视唱音乐会在视唱练耳教学中的效能延伸被引量：2

下载PDF

导出

摘要注重视唱练耳教学方法在实践中的创新,对音乐专业人才的培养有着非常重要的作用。近些年来视唱练耳教学已打破常规,开始以音乐会的形式出现在音乐专业人才培养的舞台上。本文以2008年"中意视唱练耳教学艺术周"的创编和演唱比赛为视角来论述视唱音乐会在人才培养方面的效能和意义。

作者吕富莲

机构地区广西艺术学院音乐学院

出处《歌海》 2009年第6期103-104,共2页 Songs Bimonthly

关键词视唱音乐会演唱比赛延伸效能

分类号 J613.1 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献2

1蔡军.试论视唱练耳教学的因地而异——由“中美视唱练耳教学艺术周”引发的思考[J].中国音乐,2008(2):176-179. 被引量：8
2白翎.展示教学成果的一种独特形式——视唱音乐会述评[J].艺术探索,2002,16(6):6-10. 被引量：6

二级参考文献6

1蔡军.试论视唱练耳与基本乐理课的优化方案[J].中国音乐,2006(4):132-134. 被引量：3
2杜亚雄.为音乐母语大声疾呼--当代世界音乐潮流与中国音乐的方向,资料来源:http://gongxue.cn 被引量：1
3《中国艺术与中国哲学》,资料来源:http://www.studa.net 被引量：1
4黄翔鹏,戴念祖.《中国古代律学》资料来源:http://www.chinabaike.com 被引量：1
5修海林.中国古代音乐教育[M].上海音乐出版社,2007:205,1,69,45,181. 被引量：1
6周奇迅.西方音乐教育思想对我国音乐教育的启迪[J].广东工业大学学报（社会科学版）,2002,2(3):91-94. 被引量：17

共引文献12

1吴宏宇.现代音乐视唱教学实践浅探——以《中国风格现代音乐视唱24首》为例[J].岭南音乐,2022(6):67-71.
2倪洨.从“语言双语”教学探索“音乐双语”教学的发展之路——以新疆高师视唱练耳学科为案例分析[J].艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）,2011(1):104-106. 被引量：2
3彭传山.高师视唱练耳课程教学的价值探析——以视唱音乐会为例[J].安顺学院学报,2014,16(1):85-87. 被引量：7
4廖小芒.浅析高师视唱练耳教学改革中的视唱音乐会[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2014,15(4):282-283. 被引量：1
5韦喜乡.新时期高师视唱练耳课程改革探究[J].桂林师范高等专科学校学报,2015,29(1):166-169. 被引量：2
6鄢秀丽.现代视唱练耳教学理念研究[J].湖北科技学院学报,2015,35(2):70-72. 被引量：1
7许蓉.视唱练耳在器乐演奏中的运用——以小提琴演奏为例[J].北方音乐,2015,35(14):70-71. 被引量：3
8汪苗.试论视唱练耳教学中民族音乐内容主体意识的重要意义[J].音乐生活,2016(11):69-70. 被引量：2
9郎彩飞.视唱练耳教学中的听觉训练问题及对策探析[J].乐府新声（沈阳音乐学院学报）,2016,34(4):212-214. 被引量：3
10王晓燕.音乐教师教育专业视唱音乐会教学实践探索[J].音乐时空,2012,0(A07):33-34. 被引量：5

同被引文献9

1白翎.展示教学成果的一种独特形式——视唱音乐会述评[J].艺术探索,2002,16(6):6-10. 被引量：6
2耳目一新的视唱表演——记中国音乐学院06届视唱练耳专业毕业生音乐会. 被引量：1
3殷雄.浅谈视唱教学与学生音乐素质的培养和提高——高职高专音乐专业视唱练耳教学研究[J].保山师专学报,2008,27(4):95-98. 被引量：3
4张文君.体态律动——声势在音乐教学中的应用及意义[J].民族音乐,2009(3):105-106. 被引量：16
5高振歧.综合性大学音乐教育专业视唱练耳课程研究[J].艺术教育,2012(3):60-60. 被引量：1
6刘锋.基于演学结合模式下的音乐表演专业课程改革实践[J].高教论坛,2013(9):44-46. 被引量：9
7彭传山.论高师音乐学专业举办视唱音乐会的意义和方法[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2013,34(11):258-260. 被引量：2
8张丝雨,朱建萍.视唱练耳教学新理念——“从课堂到舞台”[J].中国音乐教育,2014(1):33-36. 被引量：6
9王晓燕.音乐教师教育专业视唱音乐会教学实践探索[J].音乐时空,2012,0(A07):33-34. 被引量：5

引证文献2

1廖小芒.浅析高师视唱练耳教学改革中的视唱音乐会[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2014,15(4):282-283. 被引量：1
2张芳芳.艺术高校视唱练耳教学与舞台实践相结合的研究[J].音乐时空,2016,0(4):129-130. 被引量：1

二级引证文献2

1桑素萍,冯凯欣.高师视唱练耳教学的现状与改革对策[J].音乐时空,2016,0(5):145-146. 被引量：3
2欧懿蔓.关于视唱练耳教学与实践相结合的思考--以练习转调视唱作品《丢丢铜》为例[J].艺术大观,2019,0(3):44-44.

1彭传山.高师视唱练耳课程教学的价值探析——以视唱音乐会为例[J].安顺学院学报,2014,16(1):85-87. 被引量：7
2廖小芒.浅析高师视唱练耳教学改革中的视唱音乐会[J].长沙铁道学院学报（社会科学版）,2014,15(4):282-283. 被引量：1
3王薇.论歌唱心理在声乐演唱中的作用[J].新疆教育学院学报,2008,24(2):144-146. 被引量：2
4全国音乐创作研习班暨歌手演唱比赛获奖者[J].人民音乐,2009(9):4-4.
5第二届“王延祯声乐奖学金”演唱比赛揭晓[J].交响（西安音乐学院学报）,1996,15(4):37-37.
6王维平.中学生歌手在演唱比赛中值得注意的几个问题[J].中小学音乐教育,2000(1):13-13.
7白翎.展示教学成果的一种独特形式——视唱音乐会述评[J].艺术探索,2002,16(6):6-10. 被引量：6
8俊兰.全国聂耳、冼星海声乐作品演唱比赛在哈尔滨举行[J].人民音乐,1985(9):26-26.
9袁瑜.课堂因灵动而美丽[J].数学大世界（下旬）,2016,0(8X):48-48.
10新加坡创作歌曲演唱比赛2012中国吴永飞夺冠[J].歌曲,2013(3):30-30.

歌海

2009年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论视唱音乐会在视唱练耳教学中的效能延伸被引量：2

参考文献2

二级参考文献6

共引文献12

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论视唱音乐会在视唱练耳教学中的效能延伸 被引量：2

参考文献2

二级参考文献6

共引文献12

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论视唱音乐会在视唱练耳教学中的效能延伸被引量：2