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工学结合人才培养模式下的高职学生思想政治教育绩效指标初探 被引量:4

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摘要 在工学结合人才培养模式下,运用管理学的绩效理论,结合高职学生思想政治教育具体实际,从经济、效率、效果、公平四个方面建立高职学生思想政治教育绩效指标,以增强高职学生思想政治教育绩效评价的针对性,切实提高高职学生思想政治教育效果。
作者 杨非
出处 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2009年第6期109-111,共3页 Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1伍棠棣.心理学[M].北京:人民教育出版社,2003.. 被引量:16
  • 2Documents of "the National Conference on Cooperative Education",Northeastern University,U.S.A.Apr.2001. 被引量:1
  • 3Reeve R S."Employers' Guide to Work-Integrated Learning",World Association for Cooperative Education,Inc.2001. 被引量:1
  • 4Goldstein Michael B,Wolk,Peter C."Legal Rishts and Obligations of Students,Employers,and Institutions",Jossey-Bass,1987. 被引量:1
  • 5关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见:教高[2006]16.[Z].2006-11-16. 被引量:8
  • 6陈解放.工学结合的理论及其在中国的实践[M].上海:上海交通大学出版社,2006. 被引量:39

共引文献744

同被引文献13

引证文献4

二级引证文献3

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