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工学结合人才培养模式下的高职学生思想政治教育绩效指标初探
被引量:
4
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摘要
在工学结合人才培养模式下,运用管理学的绩效理论,结合高职学生思想政治教育具体实际,从经济、效率、效果、公平四个方面建立高职学生思想政治教育绩效指标,以增强高职学生思想政治教育绩效评价的针对性,切实提高高职学生思想政治教育效果。
作者
杨非
机构地区
湖南师范大学教育科学学院
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2009年第6期109-111,共3页
Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College
关键词
工学结合人才培养模式
高职学生思想政治教育
绩效指标
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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