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语文教师如何细读文本

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摘要对于语文教师来说．最为重要的是钻研教科书。吃透教材，准确把握教学内容。吃透教科书的标准一般来讲是“懂”、“透”、“化”。“膳”就是要全面深刻地理解教学内容：“透”是指弄清教学内容之间的关系；“化”则是能把教学内容与日常生活相联系。语文教师备课要达到上述目的．必然要细读文本。

作者杨晓

机构地区山西师范大学教师教育学院

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2009年第11期25-28,共4页

关键词语文教师文本细读教学内容日常生活教师备课教科书 “化”

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] I0

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2009年第11期

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