巧设课堂提问,培养创造性思维能力

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摘要朱熹说：“读书无疑者，须教有疑，有疑却要无疑，到这里方是长进。”疑是启动思维活动的钥匙。在教学过程中，教师精心设计课堂提问．创设问题情境．以问题为中心组织教学是非常重要的．它是激发学生积极思考、独立思索、自行发现、掌握知识、培养思维能力的重要手段。“问题”能引导学生主动思考，在解决问题中又能使思维得到发展。

作者李志芹

机构地区河北师范大学附属民族学院

出处《教育艺术》 2009年第11期7-7,6,共2页

关键词创造性思维能力课堂提问培养以问题为中心创设问题情境引导学生思维活动教学过程

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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