摘要
由于我国动画教育学科才刚刚起步,因此,该学科尚没有建立起完整的动画理论体系。传统教学方式仍占主导地位,对动画人才培养的定位也不甚明确,课程设置和培养方法单一,师资力量薄弱,这些问题制约着动画人才的培养。在大动画背景下,动画人才的培养必须确立周边和主干并重的大动画理念,科学确定动画人才的培养目标;必须规范动画人才的培养目标;必须加强师资队伍建设;必须采用多种培养方法,对学生进行个性化培养。
出处
《教育探索》
北大核心
2009年第11期153-154,共2页
Education Exploration
