摘要
本文介绍了"计算机组成与系统结构"课程的实践教学中的新措施。教学效果表明,软硬兼施的实践教学环节有力地支撑了理论教学,有效地将抽象的理论知识与技术的实现融会贯通于一体,开拓了学生的创新思维,提高了学生分析问题和解决问题的能力。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2009年第11期162-164,共3页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
中南民族大学2008年度校级教学研究项目
编号:2008009
