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浅谈英语词汇教学

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摘要着重介绍了英语词汇间文化内涵的差别,词汇的归类方法,及词汇的语境等方面的知识,并使其运用到词汇教学过程中,从而达到培养学生有效自动地激活词汇的能力,实现提高英语学习水平的能力。

作者陈明慧

机构地区安徽宿州卫校

出处《宿州教育学院学报》 2009年第4期88-89,共2页 Journal of Suzhou Education Institute

关键词文化内涵归类方法语境激活提高

分类号 H319 [语言文字—英语]

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