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医学教学中如何提高合作学习实效性
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1
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摘要
合作学习是一种富有创意的教学理论与策略体系,它对改善课堂内的学生心理状态、提高学生学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等实效显著。以合作学习的内涵和基本要素为切入点,分析其应用于医学教学应注意的问题,以提高合作学习效果。
作者
李俭
邵朝晖
机构地区
玉林市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2009年第21期52-53,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
合作学习
医学教学
实效性
学习效果
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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卫生职业教育
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