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医学教学中如何提高合作学习实效性 被引量:1

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摘要 合作学习是一种富有创意的教学理论与策略体系,它对改善课堂内的学生心理状态、提高学生学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等实效显著。以合作学习的内涵和基本要素为切入点,分析其应用于医学教学应注意的问题,以提高合作学习效果。
作者 李俭 邵朝晖
机构地区 玉林市卫生学校
出处 《卫生职业教育》 2009年第21期52-53,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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