在初中语文教学中浸透审美教育

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摘要语文教材本身具有许多的审美因素,它赋予读者极为丰富的想象,在语文教学中对学生进行审美教育可以说是得天独厚的。因此,在语文教学中应充分挖掘教材中美的潜因,灵活运用多种教学手段和高超的教学技巧,寓审美教育于教学之中。本文就初中语文教学中如何浸透审美教育等方面内容进行探讨,以期引起语文教师对审美教育的重视。

作者颜学文

机构地区湖南省衡阳县秋塘中学

出处《中国教育技术装备》 2009年第28期25-26,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词语文教学审美教育浸透初中审美因素教学技巧教学手段教材

分类号 TS749.2 [轻工技术与工程—制浆造纸工程] G633.3 [文化科学—教育学]

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