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视觉体验及其对小学生审美教育的价值

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摘要当今文化背景下,人们通过视觉经验获取的大量信息,极其深刻地影响着人们审美情感的建立。因此,以视觉与体验中的认知加工为出发点,对小学生的审美教育进行研究,其意义无疑是重大的。

作者张羽

机构地区浙江省杭州市西湖区九莲小学

出处《美与时代（创意）（上）》 2009年第11期127-128,共2页 Designs

关键词审美教育视觉体验小学生价值文化背景视觉经验审美情感认知加工

分类号 G620 [文化科学—教育学]

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美与时代（创意）（上）

2009年第11期

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