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如何上好机电类职业学校课程之我见

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摘要本文通过分析课程整合的内涵与外延，探讨了课程整合的组织形态、相关模式和整合的要求，并简要阐述了实施过程。

作者许更亮

机构地区江苏省宿迁市技工学校

出处《商情》 2009年第25期86-86,共1页

关键词课程整合组织形态模式

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论] C913.2 [文化科学—教育学]

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2009年第25期

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