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激发——机械制造基础课程教学的有效切入被引量：1

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摘要教学需要切入，尤其是相对枯燥的专业课程。有效切入机械制造基础课程教学，可以通过情感激发、情境激发、趣味激发、问题激发以及概括激发等方式进行。实现机械制造基础课程教学的有效切入，应角度准确、精简适时、有递进度。

作者王妍

机构地区湖南机电职业技术学院

出处《教师》 2009年第20期87-89,共3页 Teacher

关键词机械制造基础课程教学激发切入点

分类号 G434 [文化科学—教育学] G623.71 [文化科学—教育技术学]

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教师

2009年第20期

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