尺短寸长话运用——语文多媒体教学弊端驳论

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摘要现代信息技术的持续发展和在教学实践中的纵深推广，使得经过信息技术整合后的语文教学组织形式生动活泼，知识内容异彩纷呈，教学效率大大提高，教学空间更加广阔。值得肯定地说，多媒体教学有效地增强了语文课堂的教学价值和审美价值，将语文教学引入一个全新的境界。然而，正像所有事物的发展和认识过程一样，多媒体教学也必然遵循螺旋式发展的规律，尤其是在度过初级运用阶段的“蜜月期”以后，近年来，貌似中肯、实则臆测、

作者周卫华

机构地区河南灵宝市秦岭中学

出处《中小学信息技术教育》 2009年第11期82-83,共2页

关键词多媒体教学语文课堂教学弊端驳论现代信息技术教学组织形式信息技术整合教学实践

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G434

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中小学信息技术教育

2009年第11期

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