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传统画论对国画教学作用的新思考和实践
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摘要
现行教材着重从学生的学习特点着手编写.从儿童对国画好奇开始引导.以儿童心情的愉悦为其目标之一.不强调技法和画理,只要能表现出奇特的意境便可.让儿童从患得患失的技巧表现中解放出来,在水墨游戏中体会画国画的乐趣。
作者
张屹
机构地区
南京市江宁实验小学
出处
《少儿美术》
2009年第11期26-27,共2页
Children Art
关键词
教学作用
国画
实践
画论
传统
学习特点
儿童
画理
分类号
J203 [艺术—美术]
G434 [文化科学—教育学]
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少儿美术
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