让试题悄悄说话——例谈试题的引领功能

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摘要在语文教学中，命题检测作为过程性评价的方式方法之一，具有重要的检验和改进功能。笔者经过多年的命题研究发现：试题在具有检验和改进功能的同时，具有不可忽视的引领、导向功能。一份经过仔细斟酌、认真研究的语文试题，从头至尾都在悄悄说话，它既能告诉教师如何检验教学中的问题，又能告诉学生语文学习中该弥补哪些疏漏。作为一名命题者，可以针对当前小学语文教学中存在的问题进行命题，让试题说话，引领当前教学的方向，增强教学实效。下面就小学高年级的阅读试题谈谈自己命题的做法。

作者刘岩林

机构地区山东青岛市北区教研室

出处《小学语文教学》 2009年第11期51-52,共2页

关键词语文试题引领说话小学语文教学命题研究过程性评价小学高年级语文学习

分类号 G633 [文化科学—教育学] G213

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小学语文教学

2009年第11期

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