摘要
高职高专化学制药技术专业实验课程提高学生职业技术能力的关键是实施实验教学模式创新,打破学科界限,重新整合成以实验方法和内容为主导、职业岗位任务为主线、学生为主体、职业能力为核心、具有"工学结合"特色的项目化教学体系,形成"基础、综合、创新"的专业能力与职业能力教学目标一体的"教学做一体化"模式,使学生能够运用知识,加强理论与实际的联系,提高解决实际问题的能力,满足岗位需求。
出处
《职业教育研究》
2009年第10期108-109,共2页
Vocational Education Research
基金
江苏省高等教育教改立项研究课题<高职院校的"工学结合"教学模式的实践与研究>(课题编号:JS291)
<高职化学制药技术特色专业建设实践与研究>(课题编号:JS292)的研究成果之一
