高职高专“双师素质”教师队伍建设的目标定位与途径研究被引量：3

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摘要本文通过对"双师素质"教师含义与目标定位的认识,提出了建立"双师素质"教师队伍建设的制度与规划、完善"双师素质"教师建设内容和拓宽"双师素质"教师建设渠道等高职高专"双师素质"教师队伍建设的有效途径。

作者吴小蕾

机构地区宁波城市职业技术学院

出处《中国现代教育装备》 2009年第10期163-164,170,共3页 China Modern Educational Equipment

基金 2007年浙江省教育厅科研项目<高职高专"双师素质"教学团队建设的目标定位与途径研究>(项目编号:20071073)

关键词双师素质目标定位途径

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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