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谈“探究”和“体验”的联系与区别被引量：1

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摘要《体育与健康课程标准》强调课程改革应以学生发展为中心，改变接受式的学习方式，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，学习方式的变化既提高了学生的主体地位，又对教师提出了新的要求，成为了推进课程改革、提高教育教学质量的重要保障，其中探究学习是一个重要的方面。但是，“自主、合作、探究”

作者王英顾渊彦

机构地区烟台大学体育教学部南京师范大学体育科学学院

出处《体育教学》 2009年第9期21-22,共2页 Teaching of Physical Education

关键词 “体验” 《体育与健康课程标准》学习方式教育教学质量学生发展课程改革探究学习体育学科

分类号 G633.96 [文化科学—教育学] F49 [经济管理—产业经济]

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体育教学

2009年第9期

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