摘要
基于社会主义新农村建设这一背景，我们必须重新审视农村职业教育的定位。根据社会主义新农村建设的目标和特点，宜将农村职业教育定位为培养“农民-工人”，促进衣村劳动力转移，培养“创业型-新型农民”，服务现代农业，同时为农村社区民众提供终身教育服务。农村职业教育培养目标具有多元性与层级性、发展性与前瞻性、相对性与同一性、主体性与社会性等特点。
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第29期5-8,共4页
Education and Vocation
基金
教育部人文社会科学研究2006年度基金项目“新农村建设视野下的农村职业教育定位及发展模式研究”的阶段性研究成果之一。(项目批准号:06JA880034,课题主持人:马建富)
