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源于现状的设计——三个中学校区改造、扩建设计实践 被引量:3

Design from the status quo:Taking the design practice of three middle schoolyards’ reconstruction and extension in Zhoushan City as an Example
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摘要 中学校区改造设计要求延续原有校园空间布局的脉络,又要充分整合现有的建筑和空间资源,使改造或扩建后的校园既能够功能合理又能营造出一定的校园特色空间。该文旨在通过介绍舟山市三个中学校区的改造设计实践,为当前中学校区改造与扩建提供一种思路与理念。 Transformation of the middle schoolyard requests to extend the original layout of the schoolyard's sequence space, and also to integrate the existing building and space resources, so as to make the modified or extended schoolyard's function reasonable as well as to create a characteristic space of schoolyard. This article aims to provide an idea and conception for the current schoolyard's renovation by introducing the design of the three middle schoolyard's reconstruction.
出处 《华中建筑》 2009年第8期104-110,共7页 Huazhong Architecture
关键词 舟山市中学校区改造 现状分析校园 空间特色营造 建筑立面改造 Transformation of schoolyard in Zhoushan city, Analysis of the status quo, Characteristic space of schoolyard, Reconstruction of building facades
  • 相关文献

参考文献2

  • 1[意]布鲁诺·赛维.建筑空间论.北京:中国建筑工业出版社,2006. 被引量:2
  • 2[日]芦原义信 尹培桐(译).外部空间设计[M].北京:中国建筑工业出版社,1985.. 被引量:59

共引文献58

同被引文献7

二级引证文献2

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