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农村校长:突围办学困境求解内涵发展

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摘要一个由教育业务部门发起,以农村学校校长为主体的关于农村学校发展的专题对话,既表达了农村校长对办学现实环境的忧虑,对学校管理的反思,又体现了办学责任的自我担当和突围困境的对策探寻。

作者本刊编辑部

出处《教育科学论坛》 2009年第10期72-75,共4页 Education Science Forum

关键词农村教育发展办学困境学校管理内涵发展突围校长求解学校硬件建设

分类号 G725 [文化科学—成人教育学] G640 [文化科学—教育学]

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教育科学论坛

2009年第10期

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